24-25 ноября ко Дню памяти жертв голодоморов и политических репрессий в
школах области будут проведены уроки «Наибольшая ценность
общества – жизнь человека» и митинги памяти на местах погребений жертв
голодоморов.
Сейчас в Днепропетровской области работает рабочая группа с участием научных работников
исторического факультета Днепропетровского национального университета по
сбору информации и создани. «Книги памяти».
Уже собраны почти 1200 свидетельств очевидцев-жителей области. 162
научно-исследовательские группы в 55 населенных пунктах собирают записи
свидетельств о Голодоморе 1932-1933 гг., предметы домашнего обихода, одежды,
другие вещественные доказательства тех лет для пополнения экспозиционного материала
школьных музеев, исторических уголков.
Возобновлены 84 экспозиции школьных исторических и краеведческих музеев
Никопольского, Покровского, Апостоловского, Васильковского,
Новомосковского районов, Томаковского и Пятихатского краеведческих
музеев, краеведческого музея г. Никополя, музея-часовни гимназии № 136
г. Днепропетровска, которые содержат разделы из истории Голодомора.
Кроме того, в нынешнем учебном году в общеобразовательных учебных
учреждениях региона проводятся уроки, воспитательные часы, лекции, круглые столы на
тему Голодомора в Украине.
Вообще в учебных заведениях области проведены почти 3 тысячи
просветительских мероприятий и конференций, лекций, литературных чтений, вечеров
памяти, уроков. Будут проведены литературные конкурсы среди
учеников-старшеклассников, конкурс изобразительного искусства, темой которых являются события 1932–1933 гг.
5) "повинні ми рухатись у західному напрямку" - а мне казалось что нам больше подходит модель Японии с патерналистской политикой в отношении населения; также мне нравится Сингапур и Южная Корея. Ответить | С цитатой
1) "людей разными способами сгоняли в города, здесь на заводах и фабриках нужны были безропотные молчаливые рабы" - а сейчас не так? вы лично много разглагольствуете о соц. справедливости на работе со своим руководством или собственником и абсолютно не ведете себя как "безропотные молчаливые рабы"?
2) "в радянські часи в школі на уроках історії розповідали про п"ятирічки за 4 роки" - и что в этом плохого? Вот сейчас говорят надо "поднатужиться, все разломать и капитализм как можно быстрее построить", "даешь демократию за пять лет" (очевидно имеют в виду правление Ющенко), а еще - вклады за 2 года вернуть.
3) "....як народ своєю працею будував країну" - вот именно что страну; а сейчас строят благосостояние своих работодателей.
4) "а мій дід, в цей же час, розповідав ...." - я прям прослезился: картина из истории О.Субтельного - бандурист, ребенок рядом и вокруг внимающие селяны. А мне вот мой дед рассказывал как с девчонками обходиться надо - что намно Ответить | С цитатой