Изучают архитектурные чудеса света: как в Днепре в детских садах проходят занятия по LEGO

LEGO, английский и командные проекты. В Днепре развивают дошкольников через архитектуру.

Так в детсаду № 404 проходят занятия по LEGO «Мастерская маленьких архитекторов» в рамках проекта «Архитектурные чудеса света». Дети создают собственные здания по мотивам известных сооружений, работают в командах, презентуют собственные работы.

В садике обустроили отдельную LEGO-комнату с различными наборами. Малышей учат планировать свои конструкции, продумывать детали.

"Архитектурные чудеса мира - это тема нашего нынешнего проекта. LEGO и архитектура тесно связаны между собой, ведь дети не просто составляют кирпичики, а создают собственные модели зданий, продумывают конструкции, учатся работать в команде. Занятия проходят дважды в неделю и длятся 20-30 минут. Мы уже видим, как дети стали более сплоченными, учатся договариваться и презентовать общий результат", - отметила воспитательница Алена Андросова.

Во время занятий воспитанники развивают мелкую моторику, логическое мышление, воображение, внимание, речевые навыки. Отдельное внимание уделяется командной работе: каждый ребенок создает собственную часть, а впоследствии все элементы объединяют в общий макет города.

"Мне больше всего нравится строить мосты. Раньше мы с друзьями создавали ферму и транспорт будущего, а на одном занятии построили большой мост, где каждый отвечал за свою часть конструкции", - рассказывает воспитанник садика Матвей.

LEGO-деятельность сочетают и с другими образовательными направлениями. Во время конструирования дети повторяют английские слова - названия цветов, транспорта, зданий. В группах обустроены ячейки с наборами различного формата, в частности системой «шесть кирпичиков», которая способствует развитию счета, моторики и навыков конструирования.

"Такие занятия - это не только о креативности и творчестве. Это о командных инициативах, поддержке и объединении детей. Каждый создает что-то свое, но одновременно присоединяется к общему проекту. Мы можем выбирать как известные архитектурные объекты мира или Украины, так и вымышленные сооружения. Детям интересно не только видеть, но и пробовать, менять, экспериментировать", - отметила и.о. директора сада № 404 Светлана Германчук.

Подобный подход помогает детям лучше усваивать знания, формирует уверенность в собственных силах и готовит к дальнейшему обучению в школе.